การแสดงบทกลอนอิเหนา ตอนศึกกะหมังกุหนิง
การแสดงบทกลอนอิเหนา ตอนศึกกะหมังกุหนิง
ในงานนี้พวกเราได้รับมอบหมายให้อ่านบทกลอนอิเหนา ตอนศึกกะหมังกุหนิงและทำการเล่าเรื่องผ่านการแสดง งานนี้เป็นงานกลุ่ม กลุ่มละสามคน พวกเราได้แสดงเป็นกลุ่มที่สอง เนื้อหาของช่วงที่เราได้รับมอบหมายให้ทำการแสดงจะเกี่ยวกับการที่ท้าวกะหมังกุหนิงส่งทูตไปเจรจากับท้าวดาหาเพื่อขอลูกสาวแต่ได้รับคำปฏิเสธกลับมาจึงโกรธและคิดจะไปบุกรุกเมืองดาหา เมื่อท้าวดาหารู้จึงได้ขอความช่วยเหลือจากเหล่าพี่น้อง และในช่วงนี้ก็ได้อธิบายการรวมพลและการจัดทัพของแต่ละฝ่าย เราแสดงโดยการใช้ตัวละครที่เราทำขึ้นมาไปติดอยู่บนกระดานและขยับไปตามเหตุการณ์ เราวาดตัวละครแต่ละตัวและนำไปติดบนกระดาษแข็งเพื่อให้กระดาษไม่ยับ งานนี้ผมถือว่าผมสามารถทำมันออกมาได้ดีแต่การแสดงดูไม่ลื่นไหลและมีการติดขัดบ่อย ประโยชน์ที่เราได้รับจากงานนี้คือได้รู้เรียนรู้เกี่ยวกับเรื่องอิเหนา ความเป็นมาและความสัมพันธ์ของแต่ละตัวละคร ได้รับความเพลิดเพลิน ในงานนี้เราได้พัฒนาทักษะการอ่านจับใจความ เรียนรู้คำศัพท์และการเรียบเรียงคำมาเขียนสรุปเรื่องราว เราสามารถนำทักษะเหล่านี้มาใช้ในชีวิตประจำวันโดยการอ่านและสรุปเนื้อหาการเรียนเพื่อให้เข้าใจง่าย และเขียนรายงานให้มีความลื่นไหลในเนื้อหาและการใช้คำศัพท์ให้เหมาะสมในแต่ละสถานการณ์ งานนี้ตรงกับ ESLOs ข้อนักคิดค้นต่อยอดเพราะนักเรียนต้องมีความคิดสร้างสรรค์เพื่อที่จะเลือกวัสดุมาทำชุด และ ผู้นำในอนาคตเพราะต้องสั่งการและตกลงหน้าที่ของแต่ละคนให้ดีครั้ง งานนี้ตรงกับ ESLOs ข้อผู้สื่อสารที่ดีเพราะนักเรียนต้องนำเสนอเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นผ่านการแสดงและ ผู้นำในอนาคตเพราะต้องมอบหมายงานให้แต่ละคนในกลุ่มให้ชัดเจนและจัดเวลามาซ้อมแสดง
Inao The Gamung Guning Battles Narration
In this work, we are assigned to read the story of Inao The Gamung Guning Battles and present the story to our classmate through performance. This is a group work; each group have 3 people. We are the second group. The part that we need to present is about when King Gamung Guning sent a diplomat to the city of Daha to meet the Daha king and ask for his daughter’s hand but was rejected so King Gamung Guning enraged and decided to attack the Daha city. After King Daha noticed this, he decided to ask for help from his brothers. The story explains how each side gather their troops and how they arrange their army. Our group draw the character that is present in the story and attach it to a hard paper. Stick it onto the whiteboard and move the character along with the story. I thing I did a great job in this work but there is still some mistake such as the story telling and the movement of the character are not corresponding to each other. The benefit I get from this work is that we get to know the origin of the Inao story, the relationship between each character, and entertainment. I get to practice the skill of summarizing and take only the main idea, know more vocabulary, and the used of word in an essay. We can use these knowledges in our daily life by summarizing the lesson and used the correct word in different situation. This work is related to the ESLOs Articulate Communicator because student need to present the main idea of the story through performance and Leaders of the future because we need to distribute the work equally and arrange the time for practicing.
